Кафедра педагогики и психологии (№42)
Перечень дисциплин кафедры
«Педагогика»
Цель дисциплины: сформировать знания о профессиональной педагогической деятельности, о педагогической науке, о процессах воспитания и обучения, об истории развития образования и педагогической науки, педагогических технологиях, а также первоначальные умения в профессиональной педагогической деятельности.
«Психология»
Цель дисциплины: изучение теоретико-методологических и научно-практических основ психологии как науки, истории возникновения и основных этапов ее становления и развития; представлений о природе, структуре и механизмах функционирования психики; закономерностей формирования высших психических функций и сознания человека; современных концептуальных положений психологии личности, социальной психологии, психологии развития и педагогической психологии; взаимосвязи процессов воспитания, обучения психического развития.
«Методика обучения и воспитания»
Цели дисциплины: сформировать основы профессиональных знаний, умений, навыков и компетенций по теории и методике обучения и воспитания безопасности жизнедеятельности.
«Психологическая устойчивость в ЧС»
Цели дисциплины: изучение обучающимися актуальных психологических проблем, важных в профессиональной деятельности специалиста МЧС России, формирование у них психологической устойчивости и готовности, дополнительных психофизических ресурсов, подготовка к эффективному использованию ресурсов собственного организма и психики в профессиональной деятельности, как в повседневной деятельности, так и в чрезвычайных ситуациях.
«Психология конфликта»
Цель дисциплины: формирование у обучающихся компетенций, обеспечивающих готовность специалиста эффективно и профессионально оценивать проблемы в межличностных отношениях, влиять на процессы завершения конфликтов.
«Педагогическая риторика»
Цель дисциплины: подготовка квалифицированных специалистов педагогов (учителей, преподавателей), в области теории и практики эффективной речевой коммуникации в сфере педагогического общения.
Это позволит выпускникам выполнять функциональные обязанности на должностях учителя, методиста, преподавателя в образовательных учреждениях общего и профессионального образования, а также в научно-исследовательских заведениях Российской Федерации.
«Психология общения»
Цели освоения дисциплины: сформировать знания о психологических аспектах процесса общения, раскрыть сущность основных категорий и понятий психологии общения, развивать умения и навыки общения.
«Психология управления»
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов культуры мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; готовности к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе, использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; способности нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности.
«Социальная психология»
Цель дисциплины: дать общее понятие о социально-психологических явлениях и процессах, раскрыть сущность основных категорий и понятий социальной психологии.
«Педагогика и этика управления коллективом»
Цель дисциплины: изучение с обучающимися актуальных проблем педагогического процесса в структурных подразделениях МЧС России и путей его оптимизации в современных условиях; а также вопросов этики и культуры управленческой деятельности.
«Профилактика аддиктивного поведения детей»
Цель дисциплины: изучение обучающимися основ ведения профилактической работы по предупреждению употребления детьми и подростками психоактивных веществ в условиях образовательного учреждения; изучение методов формирования превентивной психологической защиты, а также методов формирования ценностного барьера, препятствующего приобщению к психоактивным веществам, учитывая психологические возрастные особенности детей и подростков.
«Практикум по культуре речи»
Цель дисциплины: сформировать у студентов речевую культуру как коммуникативное качество, способствующее успешному взаимодействию с окружающими в профессиональной деятельности; развитие навыков порождения высказывания в соответствии с коммуникативным, нормативным и этическим аспектами культуры речи.
«Русский язык и культура речи»
Цель дисциплины: формирование современной языковой личности, овладение теоретическими знаниями о структуре русского языка и особенностях его функционирования, развитие навыков порождения высказывания в соответствии с коммуникативным, нормативным и этическим аспектами культуры речи.
«Экстремальная психология»
Цели освоения дисциплины: изучение и овладение обучающимися психологической составляющей экстремальных условий профессиональной деятельности, формирование и развитие профессионально важных качеств.
«Специальная педагогика»
Цель дисциплины: подготовить студентов к работе с учащимися, имеющими отклонения в развитии, как в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, так и в общеобразовательных дошкольных, школьных и высших учреждениях. В условиях современного мира, ухудшающихся условий среды обитания человека и, как следствие, увеличения количества людей, имеющих ограниченные возможности в здоровье, является актуальным возможность предоставления образовательных услуг в обычной образовательной среде. Подготовка преподавателей, способных в профессиональной деятельности организовать такую форму обучения стало необходимым и востребованным.
